La Communication Bienveillante d'Erwin Tielemans
est basée sur la communication NonViolente
de Marshall Rosenberg
La Communication Bienveillante est un concept qui nous inspire à communiquer d’une façon claire et respectueuse en tenant compte de ce qui est important pour nous, de nos propres valeurs ainsi que de celles de l’autre.
« Avons-nous conscience des mots que nous employons, des phrases que nous formulons ?
Avons-nous vraiment conscience de l’impact de nos mots, de nos phrases, sur nous-mêmes, sur qui nous entourent ?
Les mots, les phrases font notre quotidien, pourtant, le plus souvent, nous parlons sans prendre la mesure de leurs portées. La Communication Bienveillante m’a permis de réaliser que notre usage habituel de la parole nous dessert plus qu’il nous sert, qu’il perturbe nos relations plus qu’il ne les nourrit. De fait, cette phrase d’Albert Camus qui disait, « Mal nommer les choses c’est ajouter au malheur du monde », a pris pour moi tout son sens.
C’est une sacrée aventure que de mettre à plat notre usage habituel de la parole. Fort heureusement, nous disposons des outils de la Communication NonViolente mis en place par Marshall Rosenberg, outils enrichis par la Communication Bienveillante d’Erwin Tielemans. Jacquie Hénon a pris le relai et notre association s’est constituée en 2013 afin de permettre l’accès à ses formations au plus grand nombre. Aujourd’hui, nous disposons d’une équipe de Formateurs et de Formateurs de Formateurs, nous rayonnons sur toute la France et autres territoires francophones, et sommes fiers de plus de deux cents formations qui ont été animées pour un public de dix à vingt personnes environ par séminaire de deux jours. Ainsi nous nous inscrivons dans l’espérance de Marshall Rosenberg à savoir, qu’en touchant 10% de la population nous touchons un nombre bien plus important. Si les enfants, et les adultes dont le métier gravite autour de l’enfance, restent notre priorité, il est évident que nos formations s’adressent également à tous, au particulier comme à toute organisation d’ordre professionnelle ou non. Nos formations sont claires, riches, progressives, pointues, et surtout, elles sont articulées et dispensées de façon ludique, car la joie, le plaisir, sont les moteurs de notre apprentissage.
Vous souhaitez interroger l’usage que vous faites de votre parole ? Vous souhaitez l’évolution de votre rapport à vous-même, de votre rapport aux autres ? Soyez les bienvenus dans l’aventure ! »
Nos Supports
Pour se les procurer , contacter alphaformations@sfr.fr
La Communication Bienveillante ?
Dans un monde où parfois nous souffrons de violences verbales ou physiques, nous sommes à la recherche d’harmonie et de paix. La Communication Bienveillante nous inspire à vivre avec plus de joie, plus d’efficacité et plus de satisfaction.
Comment cela peut-il se faire ?
La COMMUNICATION BIENVEILLANTE propose de se relier aux autres avec honnêteté, sincérité, respect de soi-même et des autres. Elle se base sur le non-jugement, elle permet la gestion des conflits d’une façon durable, renforce l’estime de soi, nous donne le plaisir d’aider l’autre sans contrainte ni recherche de récompense, juste le plaisir de donner.
La COMMUNICATION BIENVEILLANTE améliore nos relations avec les autres, ainsi que la connaissance et le respect de nous-mêmes.
Comment ?
Les bénéfices
S'ouvrir
* Prendre ses responsabilités
* Développer ses compétences relationnelles
* Pratiquer l'empathie avec soi et avec les autres
avoir les bons outils
* s'affirmer en disant ce qui correspond à ses valeurs, et les comportements qu'il n'aime pas
* gérer des conflits
s'enrichir
* s'exprimer avec sincérité
* développer sa personnalité
Nos formateurs
Lors de formations, des formateurs certifiés Communication Bienveillante-Prêt Pour La Vie (PPLV) transmettent cette méthode a tout public , entre autres aux éducateurs et enseignants, ceux-ci peuvent alors l’appliquer aux jeunes dont ils ont la charge : classes, centres de loisirs, colonies, clubs sportifs, etc., à l’aide de supports pédagogiques fournis.
Ecoles
Ecoles Maternelles, Ecoles Primaires, Collèges, Lycées, Universités.
Centres spécialisés
CAT, Accueil de jour école d'Autisme, IME,...
Périscolaire
Centres sportifs, Centres Socio-culturels, Centres de loisirs, Colonies de vacances...
Tout public
Développement personnel, médiateurs,...
Associations et Collectivités
Autres associations
Formations en présentiel ou en ligne, par méthode interactive. Groupes de 12 à 14 personnes
Dans les temps d’activités périscolaires avec des jeunes de 7 à 11ans, A Petits PAS aborde la communication bienveillante pour transmettre la connaissance de ses émotions et de ses besoins par des activités ludiques ou pour résoudre un conflit. La formation PPLV à Etaples (62), suivie par 2 animatrices de cette association, fin 2014, a permis de diversifier les outils pédagogiques employés, et de les essaimer auprès d’autres de leurs animateurs.
J’ai participé à la formation PPLV en janvier 2014. J’interviens auprès des jeunes 9-16 ans, dans le cadre de la prévention au tabac, dans des Etablissements scolaires de la région boulonnaise. Mon intervention durée 1h, de manière ponctuelle, par groupe de 24 jeunes, dans des écoles primaires et des collèges. L’application de PPLV se fait au niveau de l’identification des besoins, de la différentiation entre le besoin et la stratégie. Cela me permet de montrer que la cigarette est un dérivateur, et ne répond pas au besoin. C’est une aide pour moi. Je ne manque pas de faire connaître la méthode PPLV et les stages de formation pour un mise en application utile.
En tant que bénévole, j’interviens à l’EPEAM (Ecole Parentale d’Enfants Autistes du Montreuillois) dont les âges varient entre 4 et 12 ans. 3h par semaine, 1 seul enfant, en principe toujours le même, parfois pendant 1 an. L’application de PPLV se fait au niveau de l’empathie : les enfants ne savent ni prendre conscience ni exprimer leurs émotions. Ils s’expriment très difficilement. Ils sont sensibles à leur environnement. Je travaille avec des pictogrammes. L’empathie s’investit au niveau de leurs émotions, de leurs besoins. L’empathie aide à appréhender l’enfant d’une autre façon. J’essaie de rejoindre l’enfant sur ce qu’il ressent, ses émotions du moment, et ce dont il a besoin. Tout ceci verbalement, avec sourires et mimiques. PPLV et la CB m’apportent une aide précieuse.
Les Temps d’Acitivitée Péri-éducatifs de Boulogne/Mer visent à ouvrir le champs des possibles, des découvertes. Le bien-être de l’enfant est une priorité, tout comme lui laisser une place active dans les projets. Il est essentiel d’accompagner ses besoins, ses attentes, dans le respect de ses rythmes. La méthode PPLV nous a confortés dans cette philosophie, et a permis à plus des 80 animateurs de s’interroger et d’adapter réflexions et postures. La Communication Bienveillante est aujourd’hui dans nos pratiques un outil incontournable, favorisant une cohésion au sein des équipes et surtout un ajustement des réponses eu égard des émotions des enfants.
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